Sex-Habilidad

... reconociendo tu sexualidad

Educación Sexual

En esta sección encontrarás información sobre educación sexual para niños/as, adolescentes y jóvenes con o sin diversidad funcional (discapacidad). La información compartida inicia con lo que es educación sexual, sus objetivos y elementos importantes. Incluye a su vez, una serie de enlaces a artículos sobre Educación Sexual y Diversidad Funcional, la mayoría de estos son sobre personas con  diversidades funcionales que afectan el proceso cognitivo y diversidades funcionales físicas. En el caso de las personas con diversidades funcionales visuales o sordera no hay tanta información. Podría ser debido a que estas condiciones no se considera que afecten el actividad (desempeño) sexual.


Información de utilidad para profesionales, maestros/as, organizaciones y madres, padres y familiares de personas con diversidad funcional. 

Todas las palabras o frases subrayadas dirigen a un enlace externo.

Definiciones de Educación Sexual

  • Es el proceso de enseñanza-aprendizaje en el que somos formados en lo relacionado con el proceso y los efectos de la actividad sexual y el sexo.
  • Comprende las dimensiones biológicas, socialculturales, psicológicas y espirituales de la sexualidad. Esta debe promover la expresión de sentimientos, valoresactitudes que fomenten la toma de decisiones responsables, así como una comunicación asertiva (Hafner, 1990).
  • Es un elemento de la educación en general, que busca cumplir con un objetivo de carácter formativo, creando en el individuo, sea niño/a, joven o adulto, una serie de actitudes, valores y comportamientos ante su propio cuerpo, hacia la realidad de sus sexo, así como de su rol actual y en el futuro (Torres & Beltrán, 2002). 
  • La educación sexual está compuesta de cuatro aspectos fundamentales (Dallayrac, 1987 citado en Torres & Beltrán, 2002), las vivencias, las actitudes, los valores y la información

Objetivo de la Educación Sexual

  • El objetivo principal y último es que cada cual aprenda a conocerse, aceptarse y a vivir y expresar su erótica de modo que se sienta a gusto.

Objetivos Específicos de la Educación Sexual

  • Posibilitar la aceptación personal de la sexualidad en todas sus dimensiones como fuente de placer, salud, afectividad y fecundación. 
  • Comprender y conocer el desarrollo sexual humano.
  • Tomar conciencia y aceptar la figura corporal.
  • Desarrollar la autoestima.
  • Comprender y conocer los mecanismos de la reproducción.
  • Conocer y analizar el deseo sexual humano, su orientación y sus manifestaciones.
  • Conocer los elementos básicos de la respuesta sexual y los afectos y emociones asociados.
  • Reconocer las necesidades afectivas y su evolución. 
  • Desarrollar habilidades como la comunicación, la empatía y la expresión emocional que permitan vivir la erótica y las relaciones personales de manera adecuada.
  • Aprender a reconocer las situaciones de riesgo del comportamiento sexual.
  • Desarrollar estrategias personales y colectivas para el análisis y la resolución de situaciones que se pueden presentar en torno a la sexualidad (García Ruiz). 

Otros Objetivos Específicos

  • Oportunidad de observar y practicar habilidades sociales más satisfactorias para sus intereses sexuales (Mimier, 1978). 
  • Adquirir habilidades para distinguir los hechos reales de las fantasías, con la finalidad de que no sea confundido por los medios de comunicación o por adultos mal intencionados (Mimier, 1978).
  • Aprender a ser menos confiado en sus reacciones emocionales, para evitar que sea objeto de abuso sexual (Mimier, 1978).
  • Aprender a anticipar las consecuencias futuras de sus actos (Mimier, 1978).
  • Poder distinguir entre un/a amigo/a verdadero/a y los que tratan de aprovecharse de él/ella. 
  • Erradicar tabúes, miedos, mitos y rechazos hacia las expresiones sexuales. 

Metas de la Educación Sexual

  • Proporcionar información: todas las personas tienen el derecho de recibir información exacta sobre el crecimiento y desarrollo humano, reproducción, anatomía, fisiología, masturbación, vida en familia, embarazo, parto, paternidad, respuesta sexual, orientación sexual, anticoncepción, aborto, abuso sexual, HIV/SIDA y otras enfermedades de trasmisión sexual (ETS). 
  • Desarrollar valores: la educación sexual da a las personas la oportunidad de preguntar, de explorar y de determinar actitudes y valores sobre sexualidad humana.  Esto permite entender a la familia, religión, así como los valores culturales, a desarrollar sus propios valores, a aumentar su autoestima, a desarrollar relaciones con los miembros de ambos géneros y a entender sus responsabilidades de las de los demás. 
  • Desarrollar las habilidades interpersonales: la educación sexual puede ayudar a los individuos a desarrollar habilidades en la comunicación, la toma de decisiones, la asertividad, así como la capacidad de crear relaciones satisfactorias.
  • Desarrollar la responsabilidad: el abastecimiento de la educación sexual ayuda a las personas a desarrollar su concepto de responsabilidad y a practicarla en sus relaciones coitales. La información proporcionada a cerca de este tema, ayuda a los/as jóvenes a considerar la abstinencia, resistir la presión de llegar a estar prematuramente implicados/as en relaciones sexuales, de utilizar correctamente anticonceptivos y de tomar otras medidas para prevenir problemas médicos sexuales relacionados (tales como embarazo en la adolescencia y enfermedades de trasmisión sexual) y de evitar la explotación o el abuso sexual (National Information Center for Children and Youth with Disabilities, 1992).

Educación Sexual para Niños/as y Jóvenes con Diversidad Funcional

Ésta debe incluir los siguientes temas, pero estos no son sólo para niños/as y jóvenes con diversidad funcional, son igualmente aplicables a niños/as y jóvenes sin diversidad funcional:

  • Reconocimiento de las partes de su cuerpo, utilizando el nombre correcto de cada una de estas
  • Comprensión de la diferencia entre hombres y mujeres
  • Comprensión y expresión de sus cambios emocionales
  • Comprensión e importancia de la higiene personal
  • Autoestima
  • Autocontrol
  • Derechos de sí mismo y de los demás  
  • Nacimiento de un bebé
  • Abuso físico y sexual
  • Enfermedades de trasmisión sexual
  • Afectividad 
  • Entre otros...


Ideas generales al brindar educación sexual ya sea por parte de padres, madres, maestros/as u otros (Arneistein, 1967; Beltrán & Félix, 1986; Bruckner, 1971; Dallayrac, 1972; Gally, 1984, López, 1983; Monroy, 1974; Somers & Somers, 1989)  

  • Hacerse con la verdad.
  • Esta verdad se deberá dar con precisión y delicadeza.
  • La información veraz deberá adecuarse a la edad y capacidad de asimilación de la persona en concreto.
  • Al hablar con la persona deberá tomarse en cuenta el sexo y ambiente en que se desenvuelve.
  • Orientar con respecto a las curiosidades y tendencias enseñándole a relacionar los hechos y a encaminar sus comportamientos.

Responsables de la Educación Sexual

  • En primer orden, los padres, familiares cercanos o tutores. La familia constituye el primer grupo social en el que el/la niño/a vive y es donde comprende sus relaciones con el otro sexo (Monroy de Velasco, 1985). 
  • En segundo orden, maestros/as o personal escolar (orientadores, consejeros/as, u otros). 
  • En tercer orden, programas dirigidos a educación sexual

Inicio de la Educación Sexual

Esta es fundamental para todos los seres humanos, por lo tanto se requiere que se inicie a temprana edad. A continuación detalles de los temas que se pueden brindar respecto a la edad del niño o la niña (Bain, sin año). 

De 2 a 9 años

  • Diferencias entre niños y niñas
  • Las partes del cuerpo
  • Lugares y conductas públicas y privadas  
  • Modos de reconocer y decir no ante contactos incorrectos
  • Como nacen los niños/as
  • La auto estimulación (masturbación) 

De 10 a 15 años

  • La menstruación, sueños "mojados" y otros cambios que se observan en la pubertad
  • Sentimientos sexuales
  • Orientación sexual
  • Elaborar y mantener las relaciones 

De 16 años en adelante 

  • Diferencias entre sexo y amor
  • Responsabilidades de las relaciones sexuales
  • Responsabilidades de la paternidad y maternidad
  • Leyes y consecuencias de los contactos incorrectos con otros 

Importancia de la Educación Sexual

  • Ayuda a los/as niños/as y jóvenes a que se desarrollen de manera integral. 
  • Aprender a conocerse, a saber como son y como funcionan.
  • Aprender a aceptarse, a sentirse que como hombres y como mujeres merecen la pena, a que se les quiere y se les acepta como son.
  • Aprender que la sexualidad no ha de ser fuente de problemas, y sí puede serlo de satisfacciones.   

No olvidemos...

  • Que las personas con alguna diversidad funcional, en especial diversidad funcional cognitiva se desarrollan fisiológicamente de la misma manera que una persona sin diversidad funcional. 
  • Considerar a los/as niños/as y jóvenes con diversidad funcional como cualquier otro niño/a. 
  • La educación que se brinda en el hogar, la llevamos siempre con nosotros.
  • Aunque es difícil aceptarlo todos crecemos y nos enamoramos, lo importante es tener las herramientas necesarios para enfrentar lo inevitable.
  • Respetemos el espacio de las personas con diversidad funcional.  Desean intimidad, privacidad y consideración en sus deseos.  No importa que estos requieran de la ayuda de una persona para realizar actividades como asearse y vestirse. 
  • Es importante que la forma en que brindemos educación sexual este acorde a la edad y conocimiento del/la niño/a o joven.  Es de utilidad los recursos visuales (imágenes y vídeos) para la población con alguna diversidad funcional.
  • Es responsabilidad de todos la educación sexual para nuestros niños/as y jóvenes. 
  • Evitar la sobreprotección.  
  • Respetar los valores de cada uno.

Enlaces sobre educación sexual y niños/as, jóvenes y adultos/as con diversidad funcional

*Español*
Para acceder los artículos darle un "click" sobre el título de artículo.

Cómo abordar la sexualidad en el discapacitado mental desde una perspectiva profesional

Autora: Celia Ma. Ruiz Ahumada (2010) / España


Sexualidad de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad

Autora: Paola Rivera Sánchez (2008) / Costa Rica


Educación sexual y afectiva en personas con minusvalía psíquica: Una propuesta de intervención  

Autor: José Luis García / España (2000)  (Forma parte del libro: Sexualidad y personas con discapacidad psíquica)


La educación sexual y afectiva de personas con minusvalías psíquicas: Una propuesta de intervención para profesionales, padres y madres 

Autor: José Luis García Fernández (2000) / España 


Ritos de iniciación: La sexualidad de los jóvenes con discapacidad mental 

Recopilación por Silvina Peraino (2010) / Argentina


Pautas actitudinales ante las conductas sexuales en personas con discapacidad mental 

Autora: Silvina Peraino (2010) / Argentina


Educación sexual y discapacidad

Autor: Félix López Sánchez (2001) / España 


Sexualidad y discapacidad de los niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad

Autora: Paola Rivera Sánchez (2007) / Costa Rica


Educación sexual para niños/as y jóvenes discapacitados: Un enfoque humanista

Autora: María Estela Medina Acosta (2005) / México [Tesis de estudio de caso]


La sexualidad del adolescente con discapacidad y su abordaje en el ámbito familiar

Autora: María Nilda González Araya (2005) / Costa Rica


La Educación Sexual en el Marco de la Educación para la Salud y la Promoción del Desarrollo Individual y Social de la Persona con Síndrome Down

Autor: José Ramón Amor Pan


Educación sexual y discapacidad

Autores: Raúl González y Sara Gonzalo / España


Sexualidad y afectividad con deficiencia (mental): Pautas de actuación [documento también en euskera]

Autores: ATZEGI y Javier Gómez Zapiain (2004) / España 


Enlaces sobre educación sexual y personas con diversidad funcional

Inglés 

Para acceder los artículos darle un "click" sobre el título de artículo.


Sex education for students with disabilities

Autora: Alison Boehning (2006) / Estados Unidos (Indiana)


Parents talk about sexuality and disability: Highlights of PACER Cross-Cultural focus groups 

Autora: Julie Holmquist (2010) / Estados Unidos (Minnesota)

Sexual education for students with disabilities

Autor: Center for Parent Information and Resources (2010/2015) / Estados Unidos (New Jersey)


The sexual health needs of young people with learning disabilities 

Autor: Shirley Fraser y Judith Sim, NHS Health Scotland (2007) / Reino Unido (Escosia)


Teaching sex ed for youth with intellectual disabilities 

Autor: Sexuality and U / Estados Unidos (California)


Teaching sex ed for youth with physical disabilities 

Autor: Sexuality and U / Estados Unidos (California) 


Human sexuality education for students with special needs 

Autora: Liz Sweeney, MarshMedia (2007) / Estados Unidos (Kansas)


Sexuality education for youth with disabilities or chronic illness (lista de recursos)

Autor: Kyla Boyse y Lisa Engel Evans, University of Michigan (2010) / Estados Unidos (Michigan)


Sex education for children and teens with Autism

Autora: Lisa Jo Rudy, About Health (2007) / Estados Unidos (New York)


Introduction to sexuality education for individuals who are deaf-blind and significantly developmentally delayed

Autores: Kate Moss y Robbie Blaha (2001) / Estados Unidos (Oregon)


Sex education for physically, emotionally and mentally challenged youth

Autores: Dimple Keshac y Barbara Huberman, Advocates for Youth (2006) / Estados Unidos (Washington)


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